Transformez votre passion pour le développement en compétences professionnelles complètes avec notre formation de Concepteur Développeur d’Applications BC02.
Avec cette formation :
- Maîtrisez l’analyse et la conception de logiciels :
- Apprenez à utiliser les modèles de MERISE pour structurer et concevoir des applications logicielles efficaces et évolutives.
- Dominez le langage de programmation PHP et MySQL :
- Maîtrisez le codage en PHP et la gestion de bases de données avec MySQL.
- Explorez les interactions dynamiques entre MySQL et PHP pour créer des applications web robustes et performantes.
- Perfectionnez vos compétences en SQL :
- Acquérez les bases essentielles d’un système de gestion de base de données.
- Apprenez la syntaxe des instructions SQL et manipulez les données avec des clauses spécifiques à travers des cas pratiques concrets.
Rejoignez-nous pour une formation pratique et interactive, encadrée par des experts du domaine. Développez des compétences recherchées et transformez votre passion en carrière florissante dans le domaine du développement d’applications.
Qu'allez-vous apprendre ?
- Analyse et Conception avec MERISE : Structurer des logiciels avec les modèles de MERISE pour leur robustesse.
- PHP et MySQL : Programmer en PHP, gérer MySQL et intégrer les deux pour des applications web.
- SQL : Syntaxe et Manipulation : Maîtriser les instructions SQL pour manipuler efficacement les données.
- Développement Web : Créer des applications web complètes, de la base de données à l'interface utilisateur.
- Pratique Réelle : Appliquer vos connaissances sur des projets concrets.
- Compétences Professionnelles : Être prêt(e) pour le développement d'applications avec une formation pratique et interactive.
Programme de formation
Analyse de conception de système d’information (Merise & co)
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Introduction à l’informatique de gestion
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Recueil du besoin
00:00 -
Diagramme des cas d’utilisation (UC)
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Maquettage
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Analyse des données
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Programmation PHP/SQL
Programmation – Langage SQL
Notes & commentaires d'apprenants
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